Písničky jsou fajn v tom, že si jejich obsah dokážeme dobře zapamatovat díky tomu, že je jejich text spojen s rytmem a melodií. Přijde mi skvělé právě této výhody využívat v rámci výuky - a úplně nejlépe v rámci výuky hudby. Tahle myšlenka a taky skutečnost, že podobných písniček na českém trhu moc není - mě přivedly k tomu, abych se pokusila takové písničky vytvořit. 

Mým záměrem bylo, aby písničky byly vzdělávací a aby se v textu a někdy i v hudbě samotné, odrážely základní vlastnosti a zákonitosti daného hudebního pojmu. Neméně důležité pro mě ale bylo i to, aby písničky byly hravé, a byly napsány jazykem, kterému děti rozumí. 

K písničkám postupně vznikly metodiky, obrázkové osnovy a pracovní listy. I v nich jsem se snažila co nejvíce přiblížit dětskému světu, a udělat je hravé a dětem srozumitelné, ale zároveň zachovat výukový rámec.

Součástí souboru je také mapa Hudebního království v barevné a černobílé verzi, která může děti provázet jednotlivými tématy během celého školního roku.

K mapě se můžete během roku opakovaně vracet – ukazovat si, kterému tématu se právě věnujete, co už děti znají a co je ještě čeká. Černobílou verzi můžete dětem vytisknout a jednotlivé části si postupně vybarvovat podle toho, jakými tématy už společně prošly.

Hudební království je ale jen jedna z možností práce s materiály. Jednotlivá témata fungují i samostatně a můžete si z nich vybírat jen to, co se vám právě hodí – některou písničku, pracovní list, obrázkovou osnovu nebo třeba konkrétní aktivitu z metodiky.

Materiály jsou určené především pro práci s mladšími dětmi, které se s hudebními pojmy teprve seznamují. Vznikaly zejména s ohledem na hudební nauku v ZUŠ, využití ale mohou najít také v hudební výchově na ZŠ nebo všude tam, kde chcete hudební pojmy propojit se zpěvem, pohybem, poslechem a vlastním muzicírováním.

Poznámka k tvorbě materiálů

Při tvorbě Rozezpívaných hudebních pojmů jsem využila také nástroje umělé inteligence.